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九年级上册（2013年6月第1版）《12.2热量与热值》新课标教案优质课下载
【教学目标】：
◆知识与技能
1.了解热量的概念，知道热量是在热传递过程中物体内能改变的多少。
2.知道当质量一定时水吸收的热量跟温度的升高成正比，升高的温度相同时水吸收的热量跟它的质量成正比。
3.了解热值的概念，会根据热值来计算燃料完全燃烧放出的热量，会根据实际需要选择燃料。
◆过程与方法
4.经历探究水的吸热与质量、温度变化的关系的活动过程，进一步熟悉控制变量法。
◆情感态度与价值观
5.通过“选择燃料”、 “炉灶的燃料”“饮食与运动”等学生活动，阅读有关“西气东输”的信息，使学生认识提高燃料利用率的重要性，帮助他们增强节能和环保意识。
6.通过课外活动“饮食与运动”，培养学生关注饮食与健康意识，并使学生逐步养成用科学知识分析和看待生活中事物的习惯。
【教学重点、难点】
重点：1.热量的概念；
2.热值以及如何选择燃料与生活实际联系密切。
难点：1.热量的概念；
2.“探究水的吸热与质量、温度变化的关系”的实验。
【教学课时】1课时
【教学准备】铁架台，酒精灯，石棉网，烧杯，水，温度计，课件等。
【教学方法】实验探究与视频结合，学生阅读讨论
【教学过程】
一、复习引入：
复习：改变内能的两种方式及其实质。
实例讨论：实验将A半杯热水和B半杯冷水混合会变成一杯温水
①A、B物体温度的变化？内能的变化？
②A、B物体分别失去或得到什么？这是通过哪种方式改变物体的内能？
思考：内能改变多少可以用什么来量度呢？由此引入课题