九年级上册（2013年6月第1版）《12.2热量与热值》优质课教案设计

九年级上册（2013年6月第1版）《12.2热量与热值》教案优质课下载

一、复习引入

分析热传递的一个现象：热水、冷水搅拌混合，热水降温，冷水升温，最后人们想到热水失去什么，冷水得到什么。复习热传递的本质及发生条件。(12．1节 内能改变的两种方式：做功和热传递）

二、新课教学：

(一)什么叫做热量

通过引入的实例，提出研究内能改变量(特别通过热传递方式)的必要性，即说明热量概念提出的背景及作用。

以问题的形式展现课题一主要内容，要求学生回答。

课题一：什么叫做热量

在认真阅读课题一部分的内容后，请回答下列问题：

(1)热量的定义：

(2) 热量的符号及单位：

(3)热量和内能的关系：

在学生回答的同时稍加讲解，加深印象。并在课题一部分结束时重点强调对“热量概念的理解”。

(二)燃料的热值及燃料燃烧放热计算

1、燃料分类及燃料燃烧过程中能量转化。

①分类：固体燃料、液体燃料、气体燃料。

②燃料过程中能量的转化：化学能 ———> 内能

2、燃料的热值：

为比较不同的燃料在燃烧过程中化学能转化为内能的本领，故引入“热值”概念。

以问题的形式展现课题二主要内容，要求学生回答。

课题二：燃料的热值

在认真阅读课题二部分的内容后，请回答下列问题：

(1)热值的定义：

(2)热值的符号及单位：

(3)如何计算燃料在完全燃烧时放出的热量：

在学生回答的同时加以适度讲解，加快理解。并在课题二部分重点强调对“燃料燃烧放热的计算”。