九年级上册（2013年6月第1版）《13.2电路的组成和连接方式》优质课教案设计

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结合电路的实际连接，学会按实物电路连接图画出对应的电路图。

（二）过程与方法

经历简单的电路连接，观察实验现象，从现象中总结归纳出规律。

尝试用符号表示电路中的元件，绘制简单的电路图。

（三）情感态度与价值观

通过观察，搜集生活中的简单电路和电路元件，让学生体验物理源于生活，用于生活，乐于观察和探索生活中物理学道理，在学习电路连接、画电路图等基本技能的实践活动中培养竞争意识、合作精神、安全操作意识。

通过连接电路，激发学习兴趣，体验解决物理问题的喜悦。

教学重点

让学生认识简单电路，能动手连接简单电路，会画简单的电路图，培养学生良好的电学实验习惯。

【教学重难点】

电流的形成

【导学过程】

【创设情景，引入新课】

问题：世界上如果没有了电，会是什么样子？你想知道有关电的哪方面的知识？请同学们展开想象，积极讨论回答问题。

关于电，我们有太多的问题要研究了。现在，大家每两个人一组，当一回小“科学家”吧！科学家就是先有了问题，再对自己的问题不断去“探究”才得出正确结论的。

【自主预习案】

任务一：电路各组成部分的基本作用、电路的通路、开路，知道短路及其危害．

学生尝试连接电路，合上开关，小灯泡发光．

先后取走电路中任一元件，观察小灯泡是否还能继续发光．

将小灯泡换成电铃，重复上面的实验．

通过观察实验，让同学思考一个最简单的电路都至少由哪几部分构成的?

(1)电路的组成

①由 、用电器、 和导线等元件组成的电流路径叫电路．

②各部分元件在电路中的作用

电源-- ．