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九年级下册（2014年1月第1版）《17.3发电机为什么能发电》新课标教案优质课下载
【教学目标】
知识与技能
知道电磁感应现象和其产生的原因；了解交流发电机的工作原理。
过程与方法
通过演示实验培养学生观察实验的能力和从实验事实中归纳、概括物理概念与规律的能力。
情感态度与价值观
认识自然现象之间是相互联系的，了解探索自然奥密的科学方法；认识任何创造发明的基础是科学探究的成果；初步具有创造发明的意识。
【教学重点难点】
重点：知道电磁感应现象和磁生电的条件。
难点：尝试动手设计实验，并由实验结果概括物理规律。
【教学方法】
探究实验、讨论、启发式。
【教具】
铁架台、细线、矩形线圈、蹄形磁铁、灵敏电流计、导线、开关、手摇发电机模型、小灯泡、多媒体课件。
【教学过程】
教学环节和内容教师活动学生活动设计意图导入新课
展示图片：欣赏南昌的夜景，是什么让我们的生活丰富多彩，是什么让工厂的机器转个不停，所有的这些电能都来自于发电机，那么为什么发电机能发电？观看图片。
从生活走向物理，引出课题探
究
电磁感应现象
1、提出问题：
引导：奥斯特实验告诉我们电能生磁，逆向思维，磁能生电吗？那么同学们回家后多买些磁铁放在家中，以后就不用交电费了。
可能吗？
学生发问：磁生电的条件是什么呢？
引导学生发现问题，从而提出问题。2、猜想与假设