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教学准备：单词卡片、录音机、课件
教学过程：（一）导入：
一、Warming up
1. Let’chant
I say look, you say looking.
I say listen, you say listening.
I say run, you say running.
I say skip, you say skipping.
I say sleep, you say sleeping
2. 游戏：头脑风暴
激活记忆，帮学生复习学过的动词及动词短语，为后面的说和写做铺垫。
（二）探究新知
1、情景导入，让学生在感悟中自主学习，复习现在进行时，老师提供一个单词，全班一起逐步把这个单词扩展为一个现在进行时的句子，如：picnic(a picnic(have a picnic.老师带领学生演练几个这样的句子。之后，让学生自己从单词卡片中选取单词来进行类似的句型练习。如：violin( I'm playing the violin.老师帮助、指导学生说一个句子：party( birthday party( Daming is having a birthday party.引出课题和课文大意。
2、课文教学
A、正式学习课文以前，老师向学生提出问题Where are Simon and Daming?
They are in the mountains.
What are the cows doing?
They are drinking water.
What are the ducks and rabbits doing?
The ducks are swiming and the rabbits are jumping.
What's the weather like?
It's sunny and windy
B、将自制的课文挂图贴在黑板上，播放录音，学生听完以后，请学生尝试回答前面提出的问题。
C、学生打开书，老师再次播放录音，学生边听边看书，同时用笔勾画出课文中的生词，并猜词义。针对某个词老师做讲解或让学习较好的学生提供讲解。
D、出示课文图片引导学生运用现在进行时来描述图中发生的事情。
（三）巩固新知三、
Practice
Fill in the blanks according to the text
We are in the mountains. The sun is ______and the wind is _______.The cows__________water.The birds are ______.The ducks ____________.The rabbits are ______. Simon and I _________hide-and-seek.
We are_____a lovely time