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⑶ 全体学生能认读课文，阅读相关短文。
⑷ 全体学生能按要求完成语句书写。
(5)全体学生能运用已学语言描述图片或照片中的情景。
2、语言知识
⑴全体学生能够初步运用语句: “The cows are drinking water.”
⑵ 全体学生能够理解词汇:cow, blow, rabbit.全体学生能运用“cow”,部分学生能运用：blow, rabbit.
⑶复习现在进行时的用法。
⑷能感知单词重音和句子重读。
3、情感态度：能体会到学习英语的乐趣。
4、学习策略：尝试阅读英语故事及其他英语课外读物。
5、文化意识：知道英语国家中典型的食品和饮料名称。
四、教学重、难点
1、重点
复习和巩固现在进行时的用法，学习介绍图片，描述图片或照片中的情景，讲述小故事。
2、难点
⑴ 现在进行时结构。（2）Say the poem.
五、教学准备：单词卡片、录音机、课件、多媒体展台
六、教学过程：
（一）复习导入Warm-up and lead in（6分钟）
1. Greetings.
2. Play a guessing game.
T：Let’s play a game. Look! Read quickly and guess. Where are they? Can you guess?
S: They are in the supermarket.
Go on guessing four photos.
3.Retell M3U1.
T:Excellent boys and girls.Let’s go on talking about the pictures.
Look! Who can talk?
S:In this photo,the sun is shining….
4. Lead-in.
a. Watch the CD-ROM and answer the question.