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（2）90%学生能灵活运用：Who can help me？The balloons are flying away！The oranges are falling.
2.语言技能目标：
（1）全体学生能听懂：Who can help me？The balloons are flying away！The oranges are falling.
（2）全体学生能说：Who can help me？The balloons are flying away！The oranges are falling.
（3）全体学生能朗读课文，阅读相关的短文。
（4）全体学生能按照要求完成语句书写。
3.情感目标:
学会关心他人，帮助他人，在小组合作中与其他同学积极配合和合作。
四、教学重点、难点分析
1.教学重点：
（1）能掌握运用单词：balloon
（2）能熟练运用句型：Who can help me？The balloons are flying away！The oranges are falling.
2.教学难点：
能熟练运用句型：Who can help me? Sorry, I can’t. I am on the phone. I can help you.所学语言来寻求帮助和提供帮助。并能拓展到课外学生能用所学的句型来表达日常生活中的互相帮助，互相关心。
五、教学资源准备
教材，PPT课件，气球，任务练习 ，吸铁，录音，视频，黑板贴和书等
六、教学方法：
游戏法、情境教学法，韵歌律动，竞争机制
七、教学过程与教学资源设计
Step 1. Warm-up and review
Greeting ：
T: Hello! Boys and Girls.
Are you happy today？
If you are happy， let’s chant together!
（通过常规问答拉近与学生的距离，帮助学生进入学习状态，并导入下一环节。）
Chant:
I like you.
You like me.
We like apples.
We like tea.