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1.任务型教学法：“任务型教学”以完成任务、解决问题为出发点,重视学习的过程，注重对真实情境的模拟，要求教师创造性地设计活动和场景，引导学生积极地参与到整个教学过程中来,使学生在宽松、和谐的环境中通过思考、讨论、交流和合作等方式丰富知识和提高素质。本课设计任务say something about help and act.让学生把生活中自己所经历的及观察到的help运用所学语用表达，表演出来
2.情境法：情境教学法是教师通过创设典型的情境，使用抽象的语言形式变成生动、具体、可视的语言，从而促使学生主动参与教学过程的一种教学模式。其主要特点是激发学生学习兴趣趣，发挥自主性，体验情感，实践性贯穿全程，注重发展性。情境教学法符合语言发展和儿童心理发展规律，有助于教育目标，能激发学生学习英语的兴趣，提高学习效率。本课中让学生把生活中自己所经历的及观察到的help运用所学语用表达，表演出来
3.自然拼读法：自然拼音法（Phonics）是通过掌握字母和字母组合的发音规律，建立音和形的对应联系，让学生达到看字拼音，听音写字。?本课通过自然拼读引导学生学习新词balloon，并归纳总结oo及al的发音
五、教具
1.词卡
2.PPT、视频、音频
录屏软件：超级录屏录制课文内容
从优酷网站下载的视频、音频并用格式工厂进行格式转化
播放软件：flash播放器，暴风影音
六、评价方案
1.男女生PK，用获得balloon数量作为评价形式
2.口头评价
3.小组活动中，组长组员间的互相评价
七、教学目标?
(一)知识目标：?
1.掌握单词careful,?balloon，carry?
2.掌握目标句子：Who?can?help?me??I?can help you.?
Sorry,?I?can’t.?I?am?on?the?phone.?
（二）能力目标?
运用Who?can?help?me??I?can?help?you.?
Sorry,?I?can’t.?I?am?on?the?phone.这类语句寻求帮助和提供帮助。?
（三）德育目标?
学会关心他人，帮助他人。
六、教学过程
Ⅰ.Warm up
Greeting
Show the title
T：Today we are going to learn M4U1 The balloons are flying away.
Ⅱ.Lead in
T: After learning the new text we are going to talk about help and act .Today we are going to have a PK game beteen boys and girls .Let’s see who can get more balloons.