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2. 认识到提供帮助是美德。 教学重点
1. 进行时态在情境中的运用。
2. 情态动词的用法。教学过程热身Greeting.
Chant and do it together : I like...
复习导入看课件同桌讨论：What are they doing?
课件呈现句子复习现在进行时态，及重点词组：at the supermarket; buy things; carry everything; on the phone; be careful; fly away; fall
Games新知呈现
一、学习重点对话
1. 创设情境引导学生学习对话：
A: Who can help me?
B: I can help you.
C: Sorry,I can’t.
Let’s sing
二、出示一个蛋糕，提问：Am I going to have a birthday party？引导学生学习对话。
1. 观看第一段课文动画，思考问题：
(1) Who is going to have a birthday party?
(2) Where is Simon's mum?
(3) What is Simon’s mum doing?
2. 学生跟读第一段对话。
3. 观看第二段课文动画，回答问题。
(1) What is Simon doing?
(2) What is Simon's Mum trouble(困难) ?
(3) Who can help Simon's Mum?
4. 学生跟读第二段对话。
5. 观看第三段课文动画，填空。
The oranges _____
The balloons _______
The balloons say,"_____
学生跟读第三段对话。
Pair work(学生分组练习读课文）