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---Who can help me?
---Sorry, I can't. I'm on the phone.
---I can help you.
学习词汇：careful, balloon, fly away
2. 能力目标：
能口头运用I'm on the phone.说明自己正在做某事因此不能做另外的事。能识别词汇：card, careful, balloon, fly away，并能书写单词：card, careful, balloon, fly away。培养学生运用英语的能力，把所学知识应用到生活中。
3.情感态度价值观目标：
培养学生乐于助人的好习惯。
五、教学重、难点
1、重点：
能口头运用I'm on the phone.说明自己正在做某事因此不能做另外的事。能识别词汇：card, careful, balloon, fly away。
2、难点：掌握和熟练运用所学语言知识。
六、教学过程：
Step 1 Warm up
Greetings.
Say a chant.
I like you.
You like me.
We like apples.
We like tea.
Review the present continuous tense.
现在进行时：指现在正在进行或发生的动作或事情。
构成：主语+be+动-ing〔现在分词〕形式
注：动词的现在分词形式
不可缺失be动词
Show pictures of balloon 、stairs 、mess. Ask them to learn the new words.(分别用大小声，开火车，高低手等游戏) Play a game. Who is the winner(赢的小组加一个小粘贴，激发孩子的学习兴趣。)
5. See the learning aims together.
词汇：balloon/ stairs/ mess
句型：Who can help me?
------Sorry, I can’t./ I can help you.