苏科2011课标版《二、速度》公开课教案下载

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①对纸片有什么要求？②纸片下落高度有什么要求？③你的猜想是什么？学生四人一组做实验验证自己的猜想

讨论：①上述活动中是怎样比较纸片运动的快慢的？

②有没有其他比较运动快慢的方法？（让学生说，并说一说比较的方法。如：相同时间比路程）

2、那么在百米赛跑中我们又是如何运用上述方法的呢？通过观看视频让学生谈谈观众跟裁判的判断方法分别是什么。

3、如果让两张纸片从不同的高度释放，比如小纸锥从2m高处下落花了5s，大纸锥从1.2m高处下落花了4s，怎样比较他们运动的快慢?怎样比较？（讨论）

方法一：相同时间比路程

方法二：相同路程比时间

方法三：（路程/时间） （时间/路程）

教师活动学生活动备课札记（二）1、速度及其测量

速度是描述物体运动快慢的物理量，大小等于物体在单位时间内通过的路程

②速度=路程/时间 υ=s/t

③在国际单位制中，速度的单位是“米/秒”，读作米每秒

符号常用的还有：千米/小时（km/h） 厘米/秒（cm/s）

= 4 ﹨ GB3 ④ 了解一些物体的速度

（1）1m/s、1km/h谁大谁小？如何比较？

（2）某汽车从淮安开往南京，两地相距200km，所用的时间为2.5h，如果保持车速不变，该汽车的速度是多少?

2、测量纸片下落的速度

= 1 ﹨ GB3 ① 要测量纸片下落的速度，你认为应该测量那些量？

= 2 ﹨ GB3 ② 应选用的实验器材是：

= 3 ﹨ GB3 ③ 自己设计实验表格，测量并计算出纸片下落的速度

（三）分享你的收获

三、板书设计

1、速度是描述物体运动快慢的物理量，大小等于物体在单位时间内通过的路程

2、速度=路程/时间 υ=s/t

3、米/秒（m/s） 千米/小时（km/h）