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八年级下册（2012年11月第3版）《五、物质的物理属性》教案优质课下载
（2）理解密度的物理意义，能用密度公式进行简单计算，记住水的密度
（3）尝试用密度知识解决简单的问题。能解释生活中一些与密度有关的物理现象
（4）学会量筒的使用方法。一是用量筒测量液体体积的方法；二是用量筒测量不规则形状物体体积的方法
2、过程与方法：
（1）会调节天平，会使用天平测质量
（2）会用量筒、天平测固体和液体的密度
（3）密度的应用、理解密度知识的三个方面的主要应用。
（4）能用语言、文字或图表描述常见物质的一些物理特征。能从生活和社会应用的角度对物体进行分类。
3、情感、态度与价值观：
进一步增强物理知识在实际生活中的应用， 加强生活中“处处有物理”的认识
教学重点：质量、天平的使用、密度的测定及应用
教学难点：密度的概念
教学资源：多媒体、天平、量筒、烧杯、小石块、水等
教学过程：
学生实验：测量小石块的密度
1．同学们以课前分好的小组为单位共同探究，测量小石块的密度，在测量的同时复习本章的知识结构，并完成学案上的“知识梳理”部分。
（1）质量、质量的单位及换算、质量的测量、测固体和液体的质量
（2）何体积、体积的单位及换算、用量筒测固体和液体的体积
（3）密度、密度的定义、公式计算及物理意义
（4）测量物体的密度
（5）密度知识的应用
（6）物质的物理属性
2．对同学们所完成的知识梳理知识梳理部分内容错误较多的内容进行点评。让同学们对本章的内容形成认识。
例题选讲：
例1：某同学在使用托盘天平称量一小石块质量的整过过程中，托盘天平横梁上的指针在标尺中央两侧摆动如图所示，则他的正确操作应该有哪些？