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《五、物质的物理属性》精品教案优质课下载
课时安排
总8节第5节
教学目标
1．了解物质的一些物理属性，尝试将这些属性与日常生活中物质的用途联系起来。
2．知道各种物质的硬度不同。
3. 通过多物质分类，感受自然界物质的多样性。
重点难点
重点： 了解物质的一些物理属性
难点： 设计实验比较物质的物理属性
教学方法
实验法、演示法、讨论法、讲授法
教学过程
学生活动
引入
课前播放祖国大好河山的视频。
祖国这么美，我想去看看：体验蹦极
展示蹦极图片，提问：蹦极中最关键的器材是什么？这根绳子需要具备什么性质？
演示实验：模拟蹦极场景。用一根橡皮筋和一根蜡线分别绑着一个剥了皮的橘子从高处落下，橡皮筋绑的橘子弹跳了几下，蜡线绑的橘子被分成了几瓣散落。
弹性
老师：这两种材料哪种更适合当蹦极绳？为什么？
老师：说一说什么是弹性？
老师：弹性指的就是受力发生形状改变后，能恢复原来的大小和形状的性质。
老师：生活中还有哪些有弹性的物体？
学生举例：弹簧、蹦床、篮球、撑杆跳、橡胶轮胎等。
老师：弹簧具有弹性是不是主要因为绕成了螺旋形状？