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八年级下册（2012年11月第3版）《五、物质的物理属性》公开课教案优质课下载
密度也是一个重要概念，它表示的是物体单位体积的质量，不同物质的密度一般不同．在奉节中还学习了密度的测量，对天平和员筒的学习有了更深的认识．我们在了解天平和量筒使用方法的基础上，进行了实际的操作，测量了一些物质的密度．
通过本章的复习，我们对多彩的物质世界有了一个大致的了解，同时也提高了学习的兴趣，锻炼了我们刻苦钻研的精神．
设计意图：通过运用学过的知识解决实际问题的过程，使学生深化对知识点的理解和运用。
二、教学目标：
（一）知识目标
1．知道质量的初步概念及其单位和换算．
2．会调节天平平衡，会使用砝码，会用天平测固体和液体的质量．
3．掌握密度的概念、公式和单位，能灵活运用密度知识解决简单的问题．
4．会查密度表，记住水的密度．
5．会使用量筒测固体和液体的体积，会利用天平和量筒测固体和液体的密度．
（二）能力目标
1．在教学过程中培养学生的观察能力．
2．培养学生自己动手的能力，
（三）德育目标
1．培养学生严谨的科学态度．
2．培养学生科学的世界观．
三、复习重点和难点：
1．理解密度是物质的特性．
2．密度的应用和计算．
3．公式ρ= EMBED Equation.3 的正确理解．
四、教学流程：
回顾总结知识点→考点分析→考点训练→课后练习
五、教学过程：
一、知识网络：见幻灯片
二、考点分析：质量和密度是必考考点，纵观近几年的试题，通常在选择题中考查对物体质量的估测，较容易；在选择或实验探究题中考查用天平测量物体的质量；测量物质的密度和密度的计算必定会在实验探究题或计算应用题中出现，一般为二者选其一，难度较大且所占分值较大．