苏科2011课标版《三、探索更小的微粒》优质课教案下载

苏科2011课标版《三、探索更小的微粒》优质课教案下载

【学习重点】 原子的核式结构模型及百年来科学家探索物质微粒的进展。

【学习难点】原子的核式结构模型

【学习过程】

【自主学习】

一、原子的内部结构

物质是由大量 组成的，那么，分子还能再分么？

分子是由 构成的，那么原子是否还可以再分呢？

1897年，英国科学家 ，在原子中发现了比原子小得多的带负电的粒 子 ，从而说明 。

那么原子的内部结构又是怎样的呢？

提出了类似 的原子核式结构模型认为：原子是由带正电的 和带负电的 构成的，且正负电荷数量 ，原子核位于原子 ，电

子受原子核吸引，绕核作高速运动。

电子与原子核的 大小关系：把原子比作乒乓球，那么原子核只有 般大小 ，但它却集中了绝大部分原子的 。

二、摩擦起电的本质

1、在通常情况下，原子核所带 电荷数与核外所有电子总共带的 电荷数相等，整个原子呈 ，也就是原子对外不显带电的性质。

2、两个不带电的物体摩擦后：得到电子的物体带 ，失去电子 的物体带 。

你能解释 玻 璃棒和橡胶棒带电原因么？

用丝绸摩擦玻璃棒，玻璃棒 电子，从而带上 电，而丝绸 电子带 电；用毛皮去摩擦橡胶棒，橡胶棒经过摩擦会 电子，从而带 电， 而毛皮 了电子 带 电 。

因为丝绸和玻璃棒相比，丝绸对电子的束缚能力较 ；毛皮和橡胶棒相比，橡胶棒对电子的束缚能力较 一些 。

3、摩擦起电的实质：电子从一个物体 到另一个物体上，得到电子的物体带 电，失去电子的物体带 电。即，摩擦起电的本质是电子发生了 。

4、摩擦起电并不是创造 了电，而只是将 由一个物体转移到另一个物体。

三、原子核能否再分呢？

1、原子核是由带正电的 和不带电的 构成的，质子和中子统称为 。

2、一个呈电中性的原子中， 所带的正电荷数与 所带的负电荷数数量相等。

四、质子和中子还能分吗?

1964年盖尔曼提出 的设想，盖尔曼因此获得了1969年 度诺贝尔物理学奖。