八年级下册（2012年11月第3版）《一、力弹力》优质课教案下载

八年级下册（2012年11月第3版）《一、力弹力》优质课教案下载

1．知识技能：

(1)通过常见的的力学现象，初步建立力的概念；

(2)通过动手实验，知道弹力是由于物体发生弹性形变而产生的力；

(3)通过形变大小与外力的关系，领悟弹簧测力计的原理；

(4)认识弹簧测力计的构造，知道它的使用方法，学会用弹簧测力计测量力的大小；

(5)知道力的国际单位是牛顿（N）；

(6)知道发生弹性形变的物体具有弹性势能.

2．过程方法：

(1)通过实验、观察、探究的方法感受弹力以及弹性形变产生的能量，培养学生的设计、实验、探究能力；(2)通过参与科学探究活动，培养学生初步收集信息、处理信息的能力、交流信息的能力；

情感态度：

(1)让学生学会观察，善于观察；学会思考，善于思考；有将

自己见解公开并与他人交流的愿望，认识交流与合作的重要性；

(2)通过亲身实验，培养学生乐于参与、勇于创新的意识和提高学生的实验设计、实验操作能力.

三、重难点：

1.重点：力的概念、弹力产生的原因和条件、弹性形变大小和所受外力大小的关系、弹簧测力计的正确使用；

2.难点：弹力概念的建立和产生条件

四、教学仪器：

1. 学生实验器材：弹簧测力计、弹簧、气球、钩码、橡皮筋；

2. 演示器材：橡皮筋、弹簧、小球、气球、钩码、电动玩具车、熊大模型、塑料板、各种测力计、拉力器、弹弓、竹条、竹筒弹簧水枪（教师小时候玩的）、小桶、钩码、压式隐形形变演示器；

五、课时安排： 1课时

六、教学过程：

(一).导入新课：利用魔术表演和拉力器寻找力王并奖励，充分激发学生的学习兴趣，让学生领悟力学技巧的重要性，从而带领学生进入想入非非的力学世界；

(二).新课学习：

1.力是什么；

（1）演示操作：人提桶、人拉弹簧、人拉小车、人压竹条（人对物体的作用）