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八年级下册（2012年11月第3版）《一、力弹力》公开课教案优质课下载
新授
课时安排
1
教学
目标
理解力是一个物体对另一个物体的作用
通过动手实验，知道弹力是由于物体发生形变而产生的力
过探究物体形变大小与外力的关系，领悟弹簧测力计的原理。
学会使用弹簧测力计
重点难点分析
1弹簧测力计的原理、构造及使用方法
2弹簧测力计的原理。
3 通过观察，知道发生弹性形变的物体具有能量。
教学流程安排
教学程序
个性设计
（二次备课）
教学后记
复习?引入新课：?力、弹力、形变大小与力的关系。
力的大小如何测量？
合作探究新知
（1）学习力的单位：国际单位制力的单位是“牛顿”，符号“N”。教师举例说明1N的力是多少。
（2）力的测量---弹簧测力计
学生自学4分钟，重点了解弹簧测力计的工作原理，使用方法。
工作原理：作用在物体上的外力越大，物体的形变也越大