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八年级下册（2012年11月第3版）《一、力弹力》新课标教案优质课下载
教材分析
本节课是苏科版物理八年级下册第八章《力》的第一节，里力学的开篇之章。教材遵循学生的认知特点首先通过实例分析让学生构建力的概念，然后通过亲身体会理解什么是弹力，经过使用弹簧测力计对弹力加以应用。容量比较大，所以分两课时完成，将弹簧测力计的使用放到第二课时进行。
教学目标
知识与技能
1.通过实例分析，知道什么是力。
2.通过体验理解什么是弹力及弹力产生的条件。
方法与过程
1.通过实例分析，学会归纳、构建力的概念。
2.通过体验活动，学会通过观察、体验学习物理知识。
情感态度与价值观
通过解释成语中蕴含的物理知识，激发学生将物理知识运用到生活中的热情 。
教学重点
理解力和弹力的概念
教学难点
理解弹力及弹力产生的条件
教学策略
与设计说明
为了体现“学生主体、教师主导”的教育理念，本节课第一部分让学生列举大量生活中有关力的事例，构建力概念。第二部分主要围绕弹力展开学习，其中以通过体验来理解弹力的定义为重点，学生对物体施力，在教师的指导下，对物体的形变及受力情况进行分析，达到突破重难点的目的。第三部分是弹力的应用，学生自主探究物体弹性形变与外力大小的关系得出定性结论，教师演示得出定量关系，为下节课弹簧测力计的学习做好铺垫。本节课多半时间是学生在思考分析，交流讨论，小组合作，实验探究，完成本节课的教学目标。而教师只是在学生学习过程中加以引导，遇到思维受阻的时候予以点拨指导，让学生真正成为课堂的主人。
教学器材
弹簧、皮筋、气球、钢尺、磁体、支架、演示弹簧测力计、钩码
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图