八年级下册（2012年11月第3版）《一、力弹力》公开课教案下载

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知道国际单位制力的单位.

二、重点和难点：

重点：力是什么，力的测量

难点：认识弹力，了解弹性形变与弹力的关系

三、器材准备（分组）：

弹簧、刻度面板、钩码、橡皮筋、橡皮泥、充满气的气球、塑料直尺、测力计、头发等

四、教学内容：

师：老师带了个哑铃，谁有本事单手把它举起来？

学生体验一：举起哑铃

师：你有什么感觉？手对哑铃用力了吗？

生：手有点酸，用了力。

师：能否举出几个产生力的例子？

生：举例：人推桌子；手压气球……

师：难道只有人才能产生力的作用？

生：还有狗拉雪橇；铲车举起重物等

板书： 手 举 哑铃

人 推 桌子

狗 拉 雪橇

铲车 举起 重物

师：横向看，可以发现产生力需要几个物体？

生：两个

师：有两个物体就一定产生力吗？还需要什么？

生：发生作用

师：纵向看，左边的物体都在施力，称为施力物体；右边的物体都在受力，称为受力物体。

板书：力的定义：物体对物体的作用