苏科2011课标版《一、力弹力》优质课教案设计

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(3)培养学生数据分析能力及设计表格的能力.

(4)了解范性形变.

2．过程与方法：

3．情感态度与价值观：

(1)通过动手实验和探究物体形变大小与外力的关系.

(2)通过小组探究活动，培养学生团结协作的精神.

二、教学重难点

1．教学重点

(1)弹力的概念.

(2)外力的大小与物体形变大小的关系.

2．教学难点

(1)弹力概念的引入.

(2)通过外力的大小与物体形变大小关系的探究活动，培养学生的实验设计能力.

三、教学资源

1．学生实验器材：弹簧，橡皮筋，气球，橡皮泥，两个等高的木块，重物，塑料板，钩码，铁架台（含铁夹）.

2．教师演示器材：视频 弹簧 橡皮筋 气球

四、教学设计

引入新课

力是什么

观察图体会图中力的存在，并尝试判断其中哪个是施力物体和受力物体？

（a）施力物体: 受力物体:

（b）施力物体: 受力物体:

（c）施力物体: 受力物体:

（d）施力物体: 受力物体:

思考：1、两个物体不接触，能否产生力的作用？举例说明