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情感、态度和价值观：在游戏和竞赛中培养学生运用英语的能力，提高学生的口语水平。
二、重点： 1、He's riding his bike, but it starts to rain.
2、She's eating dinner ,but the phone rings.
三、难点：运用功能句谈论正在做一件事情时另一件事情同时发生。
教具：PPT
五、教学过程：
（一）导入: Warming up
1、老师问候学生。出示唢呐的图片，请学生欣赏一段唢呐表演，提醒他们使用学习过的句型“He/She is …”讲解。
2、Free talk出示图片，描述图片内容，复习“He/She is … , but … .”以此来复习上一单元学过的内容。
（二）复习巩固 Review
1、任务呈现
A、Listen and fill in 听活动二，播放活动二动画，根据题目提示，填写重点词汇和短语。
2、课文教学
A、向学生说明：途中的人物正在做某件事情的时候发生了一些意外情况，提醒学生运用but并向学生解释说明。
B、Read老师放录音，让学生跟读，并检查答案。
（三）、练习Practice
1、根据PPT出示图片，学生分组和个人练习“He/She is … , but … .”
2、小组讨论and 与 but 的用法，完成下列试题。
（1）You’re reading books, ______ I 'm reading books, too.
（2）You’re going to bed, ______ I am going to bed, too.
（3）I am swimming, ______ you’re flying kites.
（4）He’s playing football, _____ I am playing basketball.
（四）、复习巩固 Consolidation
看图写作。完成小试卷上的内容，然后由教师检查指导。
（五）、作业布置 Homework：向同伴描述课文活动六，复习巩固。
（六）、小结：
能运用功能句谈论正在做一件事情时另一件事情同时发生。 “He/She is … , but … .”
六、板书设计
Module 5 Unit2
He’s riding his bike, but it starts to rain.