《一、力弹力》集体备课教案设计

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二、学习难点 1、力的概念

2、探究外力大小与物体形变大小的关系。

三、实验器材 气球、弹簧、橡皮筋、弹簧测力计、钩码、橡皮泥、塑料尺

学习过程

四、新课引入

思考： 为什么郭靖弯弓射雕，一箭双雕的镜头。弓为何能将箭射得很远？

（一）自主学习：

（1）______________称为力，物体的 或 的改变，叫做形变，

（2）弹力是物体由于 产生的力。比如 、 等。

（3）作用在物体上的外力越 ，物体的形变就越 。弹簧测力计就是利用这个原理测量 的工具。

（二）力是什么

1．活动：利用自己的笔袋动一动手，你认为哪些操作可能存在力的作用？

〖小结〗物理学中，把 称为力.只要有力的发

生，就一定会涉及_______个物体.一个是施加 力的物体叫施力物体；一个是受到力的物

体叫受力物体.

2. 说一说：图中哪些是施力物体？哪些是受力物体？

（三）形变和弹力

1.用手拉橡皮筋，橡皮筋有什么变化？用手捏 橡皮泥，橡皮泥有什么变化？用手压气球，排球有什么变化？

得出：物体____________________ 改变叫形变；

那么，松手后又有什么不同？

形变的物体在 撤去外力后能恢复原状，那么该物体所发生的形变叫做_______________.

2.在压塑料尺，拉弹簧时，你的手有什么感觉？

事实说明，物体发生弹性形变后，力图恢复其原来的形状，而对另一个物体产生____________，这个力叫做弹力. 、 等属于弹力.

只有发生_____________的物体才产生弹力.

弹力产生的条件 ： 、 。