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《一、力弹力》最新教案优质课下载
教材分析：
本节课首先从人和动物对物体的拉举等作用引出里的概念，进而引导学生思考：物体间的相互作用能否产生力？从而建立起力的初步概念，课标要求学生了解弹力，学生通过观察、比较和实验操作，以自主学习的方式了解弹簧测力计的构造和正确使用弹簧测力计进行测量的方法，并实际测量力的大小，教材通过射箭、跳台跳水对弹性势能简单介绍，让学生了解弹性势能是一种能量。
学情分析：
学生已经学到的与新知识相关的知识，生活中也有力的体验，已经了解一些与力的有关知识，学生的感性认识较多。生活中形形色色的弹簧随处可见，弹力的应用也很多，因此能很自然地通过实验或实例引入弹力的教学。
三、教学目标设计：
知识与技能：
1、通过观察分析，知道力是物体对物体的作用。
2、通过活动和实验，了解弹性形变和弹力。
3、通过观察，了解弹簧测力计的构造和使用方法。
4、从生活实例中认识弹性势能。
过程与方法：
1、通过观察分析，将人、机器、动物对物体的作用和物体对物体的作用对比，知道力是物体与物体间的相互作用。
2、通过经历弹簧测力计的使用过程，进一步掌握使用测量工具的基本方法。
情感、态度与价值观：
1．列举生活中的力的现象引发学生的兴趣，体会科学技术的价值；
2．通过对弹簧测力计使用方法的探究，培养学生乐于探索日常用品的科学原理的情感，培养学生探索新器件的能力；
3．在实验中养成严谨的科学态度。
四、教学重点、难点：
重点：1、理解力的概念，知道施力物体、受力物体。
掌握弹簧测力计使用方法。
难点：利用弹簧测力计的测力原理，制作简易测力计。
教学方法：
通过教师引导，学生自主探究、小组合作组织课堂教学。
教学过程：
教师活动学生活动设计意图【创设情境】（幻灯片）