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苏科2011课标版《三、摩擦力》精品教案优质课下载
第一次，把手平放在桌子上，向前移动，慢慢加力；第二次，把手平放在桌子上，慢慢向前加力，但仍保持手静止.
【说一说】
你有什么感觉?
【读一读】
◆ 活动1.2 区分滑动摩擦力和静摩擦力
【说一说】
图8-3-1中，哪些图中的现象属于滑动摩擦力?哪些图属于静摩擦力？你还能列举出其它关于滑动摩擦力和静摩擦力的例子吗？
学习目标2 探究影响滑动摩擦力的因素
◆ 活动1.3 探究影响滑动摩擦力大小的因素
【试一试】
分别用大小不同的力将手掌紧压在桌面上并滑动，体验手所受到的阻碍情况；再在桌面上铺上毛巾，用同样大小的力，分别在桌面和毛巾面上，体验手所受到的阻碍情况.
【猜一猜】
根据上述活动中的感受，你认为影响滑动摩擦力大小的因素有哪些？还有哪些日常生活经验支持你的猜想？
【议一议】
如何测量滑动摩擦力的大小？
如何改变接触面粗糙程度？
如何改变接触面压力大小？
怎样研究其中某一个因素对滑动摩擦力大小的影响？
【读一读】
【做一做】
利用木块、木板、毛巾、弹簧测力计、砝码等按图8-3-2所示方案进行实验研究，并记录相关数据
实验
次数实 验 条 件弹簧测力计示 数压 力 情 况接 触 面 情 况1木 块木 板2木 块毛 巾3木 块 + 砝 码木 板【交流与小结】
由1、3次实验可知:在___________相同时，___________越大，滑动摩擦力就________；
由1、2次实验可知_________________________________________________________.