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《三、摩擦力》精品教案优质课下载
时间
教学目标
1、知识与技能
知道滑动摩擦力和接触面粗糙程度、接触面之间压力大小的关系；知道增大和减小摩擦的方法，并能在日常生活中应用这些知识；进一步熟悉弹簧测力计的使用方法。
2、过程与方法
经历探究过程，尝试根据生活经验和已有知识对探究的问题的成因提出猜想和假设，认识猜想和假设在科学探究中的重要性，理解在研究多因素问题中怎样运用“变量控制”的方法。
3、情感态度与价值观
培养学生实事求地是进行探究实验的科学态度和科学精神，初步形成用物理知识观察、分析和解决实际问题的能力。
教学重点与难点
重点：让学生自己动手探究出影响摩擦力大小的因素。
难点：摩擦力概念的理解。
教学策略与方法
教学中利用多媒体课件，问题诱导，实验探究，举例分析等方法让学生感受和理解摩擦力，建立摩擦力的概念；利用生活实例和实验探究得出增大和减小滑动摩擦力方法；然后利用自行车中的摩擦力，让学生感知摩擦力和我们的生活紧密联系。从而达到从“生活---物理---生活”，培养学生发现、探究和应用知识的能力。
教学环节
教师活动
学生活动
创设情景、 导入新课
出示教具
讲清游戏要求
引导分析男生输掉比赛的原因从而引入新课
板书课题：摩擦力
学生选一男一女代表参与拔河比赛
其他同学观看比赛
分析男生输掉比赛的原因
二、摩擦力概念的讲解