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2、Review. （展示上节课的重要图片，请同学进行复述句型，有依据地导入本次学习的主题，同时温习上一课的重点内容，从而达到温故而知新的效果。）
3、Presentation. （出示ppt图片，让同学们根据内容，试着表达图片的动作。这是一个会出现错误的过程，但本课属第二单元，学生已经掌握基本的词汇和句型，部分同学能够较为准确的表述图片内容，在反复训练的过程中不断熟悉重点，并且能给更多的同学掌握知识的机会。）
4、Text teaching. （课文学习。1、听录音，然后回答问题。录音播放完毕之后，通过ppt的图片展示，能够十分清晰地理解课文内容，教师根据课文已经设计了几个相关问题，请同学们回答。例如：What is she doing? But what happen?……2、播放flash。动态形式的课文视频，能够更加直观形象地加深同学们的记忆，经过上一轮的纯录音播放，这轮的动画再次展现了本节课的重点句型，并在同学们心里留下深刻的动作印象，不易遗忘。也使得本课生动有趣，观看视频更加容易吸引孩子的注意力。3、课堂练习。出示相关题型，课堂提问并回答，再次巩固知识点。）
5、Talent show. （才艺展示的环节，是上堂课留下的伏笔之一，要求同学们各自准备好一幅自己的画，内容可以是任何你能用英语表达的行为动作，如我正在看电视，妈妈正在做饭，爸爸正在看书等等……。在本次课堂当中，邀请数位同学上台进行口头表述自己的作品内容。在多媒体的辅助下，同学们能够放大自己的作品，并像一个个小老师一样讲解自己的作品。这是一个培养孩子动手和动口能力的绝好机会，在练习口语的同时也树立了自信，展示了英语学习的乐趣性。）
6、Homework. （1、完成课后练习册。2、观察课间同学们的动作和行为，为下节课的口语表达做好准备。）