1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
《一、二力平衡》最新教案优质课下载
(2)通过实验探究，总结得出二力平衡的条件。
(3)了解二力平衡条件在日常生产和生活中的应用。
2．过程与方法：
通过研究二力平衡条件的实验，培养学生观察和实验能力；通过对二力平衡条件的应用，培养学生分析问题、解决问题的能力。
3．情感态度与价值观：
通过观察生活中的平衡现象，初步领略自然现象中的美妙与和谐，培养对科学的热爱和对生存空间探索的欲望。
教学重点：探究二力平衡的条件
教学难点：理解二力平衡的条件
教具：大物块、二力平衡实验器、
教法：讲授、实验、多媒体、探究
二、教学过程：
= 1 ﹨ ROMAN I 、引入新课：
首先通过走钢丝的视频，引起学生的兴趣，再展示出生活中物体常见的运动形式，引出本节课继续学习力和运动的知识。过渡到对几幅图片（如静止在桌上的花瓶、匀速上升的物体）的受力情况和运动状态的分析。
= 2 ﹨ ROMAN II .新课讲授：
进而引出平衡状态分为静止状态或匀速直线两种情况，并给出平衡力的概念：物体受到几个力作用时，如果保持静止状态或匀速直线运动状态，我们就说这几个力相互平衡。下面就过渡到准备研究最简单的平衡---二力平衡。
一、 二力平衡
1、平衡状态：静止或匀速直线运动就叫平衡状态。
使物体处于平衡状态的几个力称做平衡力。
2、二力平衡：如果物体在两个力的作用下处于平衡状态，我们就说这两个力相互平衡，简称二力平衡。
过渡：两个力满足什么条件时，就互相平衡了呢？
猜一猜：根据已有的生活经验来猜。
完成以下小活动 “抢物游戏”
①一位大个男生（力气大）和一位小个女生（力气小）抢物；
②两位大个男生（力气一样大）抢物。
观察现象并思考-----当两个力满足什么关系时，物体静止？