八年级下册（2012年11月第3版）《一、压强》优质课教案下载

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3．通过压强概念的提出，体会比值定义概念的方法。

4．知道增大和减小压强的方法，通过对日常生产、生活中压强现象的解释，提高运用知识解释简单现象和解决简单问题的能力。

二、教学重点和难点

重点：

1．压强概念的建立；

2．增大和减小压强生活实例的分析。

难点：

1．认识压力和重力没有必然的联系；

2．压强概念的建立。

三、教学过程

1．教学引入

体验：用两个手指用力向中间压铅笔。

两个手指的感受有什么不同？

观察：两个手指的凹陷有什么不同？

思考：两个手指的受力大小相同吗？为什么？

分析得出：两个手指的受力大小相同，但产生的效果不同。同样大小的力，为什么有不同效果呢？由此引入新课。

2.“知识点”教学

●压力的教学

教师结合实例，引导学生分析：图片中电话机对桌面、斜躺的人对椅背、图钉对墙面是否产生力的作用？你的依据是什么？作出这些力的示意图，看它们有什么共同点？

归纳得出：

（1）压力：把垂直作用在物体表面上的力叫做压力；

（2）压力方向：垂直物体间接触面，指向被压的物体；

（3）压力的作用效果：使被压的物体发生了形变。

练一练：若已知物体A和物体B所受重力大小分别为10N和5N，F1=F2=F3=20N，求：平面所受压力的大小。

想一想：压力和重力有必然的联系吗？