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苏科2011课标版《一、压强》优质课教案下载
●了解压强公式中各个物理量的名称、单位及符号，知道压强单位的物理意义和由来。
2．过程与方法
●观察生活中各种跟压强有关的现象，了解对比是提高物理思维的基本方法。
●探究压力的作用效果跟什么因素有关?经历探究的主要环节，通过探究实验，观察实验现象、采集的实验数据，获得对压强比较深入的了解，初步学习使用控制变量法。
3．情感态度与价值观
●经历观察、实验以及探究等学习活动，培养学生尊重客观事实、实事求是的科学态度。
●通过亲身的体验和感悟，使学生获得对压强、浮力基本知识理解的感性认识，为深入理解和应用这些知识打基础。
●通过探究性物理学习活动，使学生获得成功的愉悦，培养学生对参与物理学习活动的兴趣，提高学习的自信心。
●感悟科学是人类创造发明的基础，激发学生的学习热情。
教学重难点
重点：压强的概念和压强的公式。
难点：压强公式的应用。
教学用具：小桌、砝码、海绵
教学课时：1时
教学过程：
引入新课
请同学们观察PPT课件图片和书本P29章首图，想一想两个人对雪地的压力差不多，但一个陷下去了，而另一个却没有，看来压力作用的效果并不只跟压力有关。可能跟什么因素有关？同学们学习了本课的知识，就会得到满意的回答，引出课题。
新课教学
⒈压力
①请同学们在练习本上画出下列各图中物体对表面的压力示意图。
同学们作图时，教师来回巡视，了解学生作图中的错误。
②学生画完后，讲评学生作图情况，错误的进行纠正，并用红色粉笔把压力突出出来。让同学们思考后回答，以上图中物体对受力表面的压力有什么共同特点？
启发学生回答出：压力作用在接触面上，压力的方向跟接触面垂直，指向受力物体。
③教师归纳总结得出压力的概念：垂直压在物体表面上的力叫做压力。
强调：压力的作用点--受力物体表面的接触面的中心。