《一、压强》新课标优质课教案设计

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2．建立压强的概念，知道压强公式和单位，能用压强公式进行简单计算。

3．知道增大和减小压强的方法及其在生产和生活中的应用。教具学生探究实验器材：自制压力小桌，矿泉水瓶，质量为200克的砝码，细沙，海绵、铅笔、气球等

能力1．经历“探究压力的作用效果跟哪些因素有关”的科学探究过程，学习运用控制变量法研究问题。

2．会进行压强问题的简单计算。初步掌握测量、计算、表达能力及解决问题的能力。情感通过对日常生活、生产中压强现象的解释，使学生养成用物理知识应用于生活、生产的意识。重点1．压力和重力的区别 2．探究压力的作用效果跟哪些因素有关。难点压强概念的建立及压强公式的应用。教学内容教学目标教师组织指导学生活动引入新课

新课教学：

认识压力

压力的作用效果与什么因素有关？

压强的计算公式P=F/S。

知识应用

播放 ：“民间奇人裸身躺钉板 肚子上站4人”的视频。

设问：表演者真有气功吗？

对于这个问题，可能同学们现在不能得出正确结果，等学完了本课的知识，就会得到满意的答案（板书课题：10.1 压强）。

一．观察与作图----什么是压力

1. 图1：画出运动员对平衡木的作用力

图2.画出锤对钉子的作用力

这两个力有什么共同特点？

[师] 这些力都是压在物体表面上。物理学中把垂直作用在物体表面上的力叫做压力。

2.练一练：画出桌面、斜面和墙面受到的压力示意图。

若物体的重力为20N，你能知道桌面、斜面和墙面受到压力的大小吗？

3.比较重力和压力的关系。

重力

压力

作用点

物体重心

受压物体表面