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在课堂交流中,注意倾听,积极思考。
4. 文化意识
在学习和日常交际中能感受到外国文化的气息。
三、教学重点
1.学生能听懂、会说并认读单词：raincoat
2.学生能听懂、会说并认读句型:Why are you? ... ? Because ...
四、教学难点
1.恰当准确的使用because?回答别人有关原因的提问。
2.正确使用句子的时态。
五、课时安排
1课时
六、教学过程
Step 1 Warm-up
1、Greetings.
2、Let’s chant.
设计意图：教师和学生热情打招呼，消除师生间陌生感,拉近师生间的距离。
Step 2 Lead in
1、Free talk.
2、Look, listen and say.
(1)出示图片，让学生观察并提问：“Why are they there?”
(2)播放录音跟读。
(3)让学生表演对话。
设计意图：通过自由的谈论，让学生进入到英语的环境中。通过跟读锻炼学生的听力，培养语感。
Step 3 presentation
1、Look and say.
（1）看图，让学生讲述图片内容。
What’s the weather like? What is he wearing? Do you have questions for them?
2、Listen and say.
听录音，让学生说出Amy、Daming、Mr Smart和Ms Smart 提出的问题。板书“Why……？”
3、Listen again, then answer.