1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
PPT,教材，教师上课相关四件衣服，学生每组四件课文中的衣服，单词卡，评价磁铁。
教学设计
step 1 Warming up
复习
通过PPT呈现P11的chant ,复习天气词，以及天气词在be going to 之后的用法，引出青溪天气变化多端，我们需要很多衣服，复习衣服词汇，教授新单词raincoat。以多种方式操练本文的四种服装单词。
设计意图:以chant的形式复习本文相关的内容，既活跃了课堂气氛，也巩固了所学过的知识，同时激发学生们的学习热情。
Step 2 Presentation
Part1：Look, listen and say.
教师在大屏幕上呈现图片雨衣后有个小孩，让学生自由讨论“Who is she? Why is she here?"并给出合理的答案。
设计意图：，巩固雨衣单词发音，解释hide and seek，自然过渡到本文内容。
播放part1 的动画,学生跟读,找两个同学带上头饰表演。
游戏：在教室设定一定的情境，让孩子们带上头饰表演对话。新设问题，Where is Tom?让一个同学扮演Ms Smart猜，另一个同学扮演Tom,做迷藏游戏，Tom只能藏他家衣柜的衣服后，扮演Ms Smart的同学通过ABCD四个答案中进行选择，选好后学生们帮他念口令如：raincoat ，raincoat，123 open。找到他们家的弟弟Tom后继续操练A：Why are you here? B:We are play hide and seek.
设计意图:通过跟读锻炼学生的听力,培养语感。并通过表演,使学生主动参与活动，调动他们的学习积极性。
Part2 ：Listen and read.
4.让学生先听动画，再快速自读课文，勾画出文章中的why 和because，提示学生当用why提问时，回答通常要用because
5.教师利用多媒体呈现下列问题,让学生根据文中图片选择，一个小组集体提问，另一个小组派人选择，然后集体回答。
(1) Why is Tom wearing a raincoat?
A:Because it’s going to rain.
B: Because it’s going to be sunny.
C: Because he’s going to play basketball.
D: Because he’s going to the theatre.
（2）Why is Lingling wearing a hat?
A:Because it’s going to rain.
B: Because it’s going to be sunny.
C: Because she’s going to play basketball.
D: Because she’s going to the theatre.
(3)Why is Sam wearing a T-shirt?
A:Because it’s going to rain.
B: Because it’s going to be sunny.
C: Because he’s going to play basketball.