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1.以集体识读、一对多教读、男女竞读的形式，学习并记忆本课词汇。
2.学习单词的基础上，让学生说句子进而达到应用的目的。
3.通过要学生观察、交流的形式理解图片，通过听录音材料，对比自己所造的句子与录音内容的区别来进一步运用多种时态的描达文中的几幅图片内容。
4.通过造句，习题巩固来应用并总结Why…?句型，并做简单的回答。
(三)情感态度与价值观
通过对课文的学习，培养学生学会关心别人。如:Why are we wearing a raincoat? Because it’s going to rain .
教学重点：
1.能正确的听说本课的单词和短语并会应用。
2.能正确流利地描述文中的图片内容。
教学难点：
能综合应用多种时态，询问某件事情发生的原因，并能根据实际情况做简单的回答。Why are you wearing a raincoat? Because it's going to rain.
教学准备：
PPT课件
五、教学过程：
Step 1：Warm-up
1.Greeting.
2.Listen a song《Why, why, why? 》and find"why" and "because".
3.Ask and answer.
Step 2：Review
1.Review the words about clothes and whether.
2.Look at the picture and talk about the weather tomorrow.
3、T: Boys and girls, today we are going to learn Module 9 Unit 2Because it’s going to rain.
Step 3: Presentation.
(一)Activity 1
1.Ask and answer.
T:It is going to rain in Shanghai.
Why are you wearing a raincoat?
S:Because it's going to rain.
2.Learn the new word"raincoat".
3.Watch the video then answer the question.