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(4) 进一步强化语音语调，初步达到语调达意。
2、技能目标：
能用英语来表达祝福语，会运用本课句型为同学写毕业祝福告别信。
3、情感态度目标：
在交流中体验学习英语的乐趣，培养学生大胆开口说英语的能力，提高学生学习英语的积极性。
在学习课文中激发学生自主探究学习的积极性，培养学生学习英语的乐趣。
4、文化意识目标
通过学习了解毕业祝福语的内容及祝福信的格式，培养学生的交际意识。
5、学习策略目标：
在学习中乐于参与、积极合作、主动请教，初步形成对英语的感知能力和良好的学习习惯。4．教学重点、难点分析教学重点：
（1）词汇：wish, primary, message, wonderful等。
（2）句型：Best wishes to you. Good luck for the future. You are a wonderful friend.等。
教学难点：
学生能灵活运用本课所学祝福语的句型，用正确毕业祝福留言的格式来为同学书写毕业祝福告别信。5．教学过程设计步骤1：Warm-up (5-min)
Greetings师生问候。
T: Good morning, boys and girls.
Ss: Good morning, Ms Chen.
Show the task and lead-in the topic. 任务呈现，导入课题
Play a short video. 播放一个短片，在短片中，学生们熟悉的老师在做毕业告别祝福语。
T: Now, Let’s watch a video. (Play the video)
T: What did the teachers say?
Ss: Goodbye.
T: Yes, we are going to say goodbye to our primary school soon. (操练新词 primary)
Look, this is today’s task: Write a goodbye letter to your friends. (操练新词wish和best wishes) So, we are going to learn Module9 Unit1 Best wishes to you! (贴板书)
【设计意图】播放一个学生们的科任老师说Goodbye短片（配上友谊地久天长的背景音乐），吸引学生的注意力，并充分调动学生的情感，迅速地将学生带入英语的学习氛围中。同时，引入本课的主题：毕业祝福语，为本课学习做好铺垫。
Sing a chant.
T: Now, let’s sing a chant about wishes. (播放课本活动一的chant)
Play the video again.
T: Now please clap your hands and chant it again.
【设计意图】跟唱活动一的chant，使学生对于如何说祝福语有一个大概的了解。