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《二、内能热传递》优质课教案下载
2.能简单描述温度和内能之间的关系。
（二）过程与方法
1.了解用热传递来改变物体内能的方法在生产、生活中的应用，应用相关的知识解释一些现象。
2.结合事例分析，知道热传递是改变物体内能的一种方式，其实质是能量的转移。
（三）情感态度与价值观
1.通过探究活动激发学生对自然现象的关心和乐于探索自然现象奥秘的情感。
2.形成实事求是、客观公正、勇于创新的科学态度。
【教学重点、难点】
重点：通过实验，能描述内能与温度的关系：温度升高物体内能增大，温度降低物体内能减小。
难点：内能的概念理解及内能与热量的区别。
【教学用具】
一个细铁丝、红墨水、滴管、一杯冷水、一杯热水
【教学方法】
类比、讨论、归纳，比较
【教学过程】
1.引入：运动的汽车具有什么能，这个能量从何而来（投影）。生：发动机里有汽油，汽油燃烧提供能量。师：汽油燃烧产生的能量，与物体摩擦发热一样，都是一种与热运动有关的能量，这种能量叫作内能。（板书）
活动一：认识内能
一、温故而知新：
1.（1）物体 而具有的能量，叫动能。
（2）势能分为 和 。物体由于发生弹性形变而具有的能，叫 ；物体由于被举高而具有的能量叫 。
（3)我们把动能和势能统称为 。
2.分子动理论的三点基本内容:
(1)物质是由大量分子组成的。
(2)组成物质的分子在永不停息地做无规则运动。
(3)分子之间有相互作用的引力和斥力。