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苏科2011课标版《二、内能热传递》最新教案优质课下载
根据教材内容和课标要求，本节的“学习目标” 是：
1．知道内能和热量的概念以及他们的区别
2．知道热传递是改变物体内能的一种方法。
3．明确热传递时，内能由高温物体传向低温物体。
二、课堂结构 设计
根据教材呈现的内容线索，本课可分为四个活动板块。
活动板块主要内容基本意图
内能概念
内能概念
一、引入新课
玩具汽车的动能从何而来？
运动的汽车具有动能，这个能量从何而来？
燃料燃烧产生的能量，这个能量我们称为内能通过小组讨论：让学生思考能量来源
二、新课讲授
<一>热运动
思考题：点燃火柴，手有什么感觉？双手摩擦，手又有什么感觉？
内能---是一种与热运动有关的能量
因此我们把物体内部大量分子的无规则运动叫做热运动。（信息快递）
回忆初二所学分子动理论内容。
<二>内能的概念
通过多媒体课件展示，利用类比法总结出：
运动的子弹、篮球和乒乓球等物体都具有动能，类比出处于热运动的分子也具有动能。
受到地球吸引的物体如果被举高，具有重力势能；被压缩或拉伸的弹簧具有引力和斥力，因此弹簧具有弹性势能。类比出分子与分子之间也有相互作用力，分子之间也具有势能。
师生共同总结出物理学中，_________________叫做物体的内能。
因为单个分子的动能和势能之和是非常小的，所以研究单个分子的能量是毫无意义的，也就是说物体内能的研究对象是物体内所有分子，而不是单个分子，也不是宏观物体。