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师梦圆初中物理教材同步苏科版九年级下册五、电磁感应  发电机下载详情
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《五、电磁感应发电机》新课标教案优质课下载

教学重点和难点:

重点:电磁感应现象发生的条件,能根据条件判断是否产生感应电流

难点:发电机的原理,理解发电机发出电流的方向不停改变的原因。

教学过程:

复习提问,引入新课

师:奥斯特实验内容是什么?该实验表明了什么?

生:奥斯特实验揭示了电流周围存在磁场,也就是电能生磁

师:奥斯特实验揭示了 电和磁之间的联系,说明了电能生磁。那么请同学们反过来思考一下,看看你能想到什么?

生:磁能否产生电呢?

师:今天我们一起来探究磁生电的现象以及发生磁生电的条件——引入新课

新课教学

电磁感应现象

活动16.7观察“磁生电”现象P51页

1、观察微型电扇的结构,如图16-35

2、如图16-36在微型电扇的插头处接一只发光二极管,用手旋转叶片,你发现了什么?

如果用手指捏紧插头的两极,旋转叶片,你有什么感觉?

师:上述实验现象说明了什么?

生:磁能生电

师:1822年,英国物理学家法拉第开始进行“磁生电”的探索,经过10年不懈的努力,终于在1831年发现了磁也能生电。

利用磁场产生电流的现象叫做电磁感应现象;电磁感应产生的电流叫做感应电流

活动16.8 探究感应电流产生的条件

将导体AB、开关、小量程电流表和蹄形磁体,如图P52 16-37所示安装,为了使实验现象明显,我们用线圈代替导线。

问:导体AB在磁场中怎样运动,才能使回路中产生电流呢?

步骤:

1、闭合开关,让导体在蹄形永久磁铁的磁场中不动