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苏科2011课标版《综合实践活动》集体备课教案优质课下载
时间：5月份的课堂，特别是当学生精气神不佳的课堂。
地点：每班教师。
形式：
以小组为单位，背对黑板，不允许偷看黑板的内容，其他组的同学也不允许告诉或提示黑板上的内容。
教师或其他组的成员，在黑板上写上物理学中的概念、定律等，让参与组的第一位学生看了内容后，黑板的内容擦掉后，第一位学生用自己的手语来进行描述，不能有任何关于内容的声音，可以说出内容有几个字。
每一个同学的描述为10s，然后依次往后传的下一位同学，直到本组最后一位同学看前面同学的手势语，猜出是哪个概念或定律。并将所有的内容说出。
猜对了的组可以出题下一组，没有猜对的组出一个才艺节目。
相关准备
《常考知识点》的准备；2、粉笔；3、手机拍照与摄影
【活动过程】
环节一：以座位的组为单位进行手势语信息传递。
做法：按形式的步骤进行
要求：其他学生不能故意将内容暴露。
效果：刚开始时有些学生比较害羞，动作放不开。随着活动的进行，慢慢地在的同学们的手语中得到了快乐，后面的学生手势语明显表达到位。
环节二：自由组建再一次进行手势语信息传递。
做法：由一些学生自由组建队伍进行挑战。
要求：表达更加到位
效果：
《我写你猜》活动学生心得选粹
九年级1班 冯宇晨：觉得老师就像主持人，把综艺节目搬到了课堂，我很感兴趣。
九年级2班 王欣怡：同学的表演很搞笑，从笑声中我记住了老师在黑板上写的概念和定律内容。
九年级3班 张瀚林：集体荣誉感增强，知识点不再枯燥无味，变得生动有趣。
九年级4班 王怡悦：感觉一节课下来，注意力集中了，也很轻松的记住了老师讲的知识。
……
【反思总结】