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《二、电功率》优质课教案下载
3、通过实验、比较,进一步理解额定功率和实际功率的区别。
过程与方法：
1、通过本节课培养学生依据实验原理设计实验方法的能力；
2、通过实验,培养学生的观察、实验能力及分析、概括能力。
情感态度与价值观：
1、通过学习过程中的讨论和交流,培养学生合作学习的意识和态度；
2、通过实验中的观察和比较,培养学生实事求是的科学态度和良好的学习习惯。
二、教学重、难点
重点：用伏安法测量小灯泡实际功率的方法，区分额定功率与实际功率。
难点：学生自己设计实验电路和实验步骤。
三、教学方法
实验法、观察法、讨论法。
四、教学过程
复习：1.电功率的定义式以及推导式分别是什么?
2.电功率的测量方法有哪些？
创设情境 引入新课
出示学习目标
1、会用电压表和电流表测量小灯泡的电功率。
2 、认识小灯泡的电功率随它两端电压的变化而变化的规律。
3、理解额定功率与实际功率。
学生阅读课文思考以下问题：
实验目的：测量小灯泡（额定电压2.5伏、灯丝电阻约10欧）的电功率。
实验原理：
实验器材： 。
实验电路图：