《二、电功率》优质课教案设计

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3、理解额定电压、额定功率的概念，知道额定电压、额定功率与实际电压、实际功率的区别

教学重点 ： 电功率的概念

教学难点 ： 用电器实际功率的理解

教学用具：小灯泡、“220V40W”的白炽灯泡

教学过程

一、复习，引入新课

1、电功大小与什么有关？电功的公式和单位是什么？

2、由第一节中甲、乙两灯组成串联电路，通电相同的时间，甲灯比乙灯亮，说明：在相同时间内，甲灯消耗的电能多。同时列举书上的例子说明：不同的用电器在相同的时间内，所消耗的电能一般是不相同的。即说明用电器消耗电能有快慢之分。------我们物理上引入电功率这个物理量

二、新课教学：

（一）电功率 （ 师生共同讨论下列内容，并板书）

板书：1、电功率：用电器单位时间里所消耗的电能。用字母P来表示

2、意义：它是反映用电器消耗电能快慢之分的物理量。

3、定义公式：P=W/t

常用的计算公式：P=UI (补充功率的其它计算公式)

4、电功率主单位：瓦特（w ）

常用单位：KW、mW

1kW=1000W 1W=1000mW

例题1、课本例题：P7页，

例题2、一只小灯泡两端的电压是3V，通过的电流是0.3A。求：通电100s电流所做的功和灯泡的功率。

例题3、一只电阻丝，接在40V的电路中，通过的电流是5A，电阻丝的电功率是多少瓦？如把它接在20V的电路中，电阻的电功率又是多少？

教师：由例题3中可以看出，同一个用电器在不同的电压下，电功率是不同的。所以我们在说用电器的功率是多大时，必须指明电压是多少。由于照明电路电压都是220V，我们平时讲15瓦的电灯、40瓦的日光灯等等都是指在220V电压时，但在这些用电器上必须同时标明电压和功率。

（二）用电器的额定功率

1、学生自学书P8“WP型微波炉”的铭牌，了解什么是额定电压、额定功率。

2、了解几种常见用电器的功率

教师：不同用电器的额定功率一般是不同的，即使是同一种用电器，由于规格、型号不同，额定功率也不同。用电器只有在额定电压下工作，其功率才是额定功率，只有在这种情况下，用电器的工作才是正常的；例如，灯泡在额定电压下正常发光，若低于额定电压，发光就比较暗淡，若高于额定电压