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《第四节来自地球的力》最新教案优质课下载
教学重点：重力是如何产生的。认识重力的方向是竖直向下的
教学难点：重力是如何产生的。
教学方法：实验探究法、引导发现法、讲解法。
教学准备：演示器材：弹簧测力计，钩码，重锤，各种球，平衡鹰玩具。实验器材：弹簧测力计，多个钩码，细线，塑料三角板，螺母。
教学过程：
过 程教 学 内 容教 师 活 动学 生 活 动设 计 意 图导入新课
新
知
识
探
究
创设情景
提出问题
讲解重力来源
探究1
重力大小跟什么因素有关？
（1）猜想
组织学生演示重物下落。引导学生展开思路当物体高度变化时的情况（太空中呢？）
教师归纳、概括并解释万有引力和重力的关系从而说明重力的来源。
板书课题
来自地球的力
一、重力：由于地球的吸引而使物体受到的力，简称物重，用符号:G表示。
教师：重力也是一种力，所以下面我们来具体看看它的三要素。
学生感受不同大小苹果的重力，借机提问重力大小跟什么因素有关？请同学们进行大胆的猜想并说出猜想的理由
学生回答，教师归类