八年级全一册《第三节物体的浮与沉》集体备课教案设计

八年级全一册《第三节物体的浮与沉》集体备课教案优质课下载

（二）过程与方法

经历探究物体浮沉条件的实验，理解物体的漂浮、上浮、下沉、悬浮的原因。

提高学生的动手能力和探究能力，能把所学知识与生活、生产相结合。

（三）情感态度与价值观

1、重视理论联系实际，学以至用。

二、教学重点：用受力分析的方法判断物体的浮沉。

三、教学难点：用密度的方法判断物体的浮沉。

四、教学方法：观察、讨论、交流、实验探究、讲授法等。

五、教学用具：大玻璃杯、小木块、小铁块、鸡蛋、橡皮泥、有盖子的小瓶、 课件、多媒体设备。

六、课时安排：1课时

七、教学过程

教学内容

教师活动

学生活动

教学设计

（一）引入新课

1、(课件展示航空母舰)在4月26日在辽宁省大连市首艘由我国自主设计，自主建造的001a型航母正式完成下水，这标志我国将开启“双航母时代”。001a型航母自重大约7万吨，那么重的航母为何能漂浮在水面上，而没有下沉呢？今天我们的课堂就来揭开这层神秘的面纱？

2、看过高大上的航母，请同学们来看老师给大家表演一个魔术：出示沉浮子，让学生先观察小瓶漂浮在液面，在让小瓶下沉，上浮，最后悬浮（强调悬浮只受浮力和重力的作用）。

2.小瓶有时下沉，有时上浮，有时悬浮。那么使小瓶上浮下沉的条件是什么呢？同学们想知道吗？

学生观察图片

回答出小瓶的浮沉情况，

质疑

通过实验使学生产生疑问激发学生求知的欲望

(二）新课教学：

1、实验探究：物体的浮沉条件