八年级全一册《第四节做功的快慢》优质课教案设计

八年级全一册《第四节做功的快慢》教案优质课下载

过程与方法

1.使学生能从生活,生产实例中理解功率的含义.

2.培养学生用比较的方法建立物理概念的能力.

3）情感、态度与价值观

培养学生对生活中的物理知识的学习兴趣,形成对科学的求知。

2、学习者的分析　

初中生有丰富的生活知识和生活经验，接触许多与功和功率有关的事物和现象，为这节课的教学过程奠定基础,对于理解功率有很大帮助。

3教学重点:功率概念的建立.

4.教学难点:比较功率的方法.？

5、教具与学具

电化教具：多媒体课件

教学过程:

设计内容教材处理师生活动

创设情境

引入新课

‘一：

播放多媒体素材

1、如用挖掘机挖土和一个工人单独挖土比较哪一种方法更快？图中的情景说明了什么问题?

2、操场上有一堆砖，需要搬到正在修建的楼房上去，我们可以采用几种方法搬上去呢？

教师通过所设计的情景，将学生引入学习怎样比较做功快慢的学习主题

新课

二、功率的概念及计算公式

1、引导学生总结出判断做功快慢的方法.

（1）做功相同，比较做功的时间，时间短的做功快

（2）时间相同，比较做功的多少，做功多的做功快