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北师大2003课标版《空间向量的运算》新课标教案优质课下载
2.空间向量的坐标运算规律，?
3.平行向量与垂直向量坐标之间的关系、距离与夹角公式．?
能力目标?
通过空间坐标系的建立和空间向量坐标运算规律的探索，发展学生的空间想象能力、探究
能力，进一步熟悉类比、由一般到特殊、由直觉猜想到推理论证等思维方法，提高学生的科
学思维素养．?
情感目标?
通过教师的引导、学生探究，激发学生求知欲望和学习兴趣，使学生经历数学思维全过程，
品尝到成功的喜悦。?
学法探究?
空间向量与平面向量没有本质区别，都是表示具有大小和方向的量，它们的运算：
加法、减法、数乘、数量积也完全相同．因此，利用空间向量解决立体几何问题，也是先利用空间向量表示空间点、直线、平面等元素，建立立体几何与空间向量的联系，进行空间向量的运算；作出运算结果的几何解释，进而得出几何结论。
在学习过程中，我们要注意空间向量与平面向量的类比，体会空间向量在立体几何中的作用．
教学流程：见课件及实录