《第三节“伏安法”测电阻》新课标优质课教案设计

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3．通过实验探究，学会“伏安法”测量电阻。过程与方法1．在实验中熟练的掌握电路的连接、电流表和电压表的读数、滑动变阻器的使用等基本技能，提高学生的动手操作能力。

2．从科学探究过程中学习观察、比较、分析等学习方法。情感态度与价值观1．在实验操作的过程中，培养认真严肃，实事求是做好实验的科学态度。

2．养成学科学、用科学的习惯和探索真理的科学态度。重点根据实验课题的要求，让学生掌握正确的实验操作顺序。难点电路的连接与电流表、电压表、滑动变阻器等电学器材的综合使用。【教学环节安排】

环

节教 学 问 题 设 计教学活动设计最佳解决方案创设情境在前面的学习中，我们学了哪些电学物理量？它们的大小分别用什么仪器来测量呢？我们应该用什么方法测量电阻呢？教师展示一个未知电阻，并提出问题，使学生产生疑问和好奇心，教师趁机引出课题．自主学习

“自主学习提纲”见学案．教师出示导学提纲，学生利用课上5分钟左右的时间完成导学提纲．

合作共建知识点1：伏安法测电阻

提出问题：我手里有一个电阻器，我想知道它的电阻大小，该怎么办呢？

猜想与假设：把电阻器接入电路中，测出电阻器中通过电流值和电阻器两端的电压值，应用欧姆定律的变形公式R=U/I求出它的阻值。

设计实验与制定计划：

交流与讨论：

1．你认为需要哪些实验器材？

2．你能设计出测电阻的实验电路图吗？

3．根据电路图，如何连接实物图呢？

4．实验时需要记录哪些实验数据呢？你能设计出数据记录表格吗？

5．实验中如何改变待测电阻两端的电压呢？

小 结：

实验器材有：电源、开关、滑动变阻器、定值电阻各一个、电流表、电压表和导线若干。

电路图：

实物图：

改变待测电阻两端的电压 的方法：通过移动滑动变阻器的滑片来改变定值电阻两端的电压．

进行实验与收集证据：

PPT投放实验步骤以及注意事项。

实验序号

电压U/V