《第三节“伏安法”测电阻》优质课教案下载

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3、会用电压表、电流表测电阻。

4、会记录实验数据，知道简单的数据处理方法，会写简单的实验报告。二、过程与方法

1、使学生进行科学探究，学会测量电阻及减少误差的方法。

2、通过合作交流，让学生学会分析实验数据的方法三、情感态度与价值观

1、通过实验探究培养学生的分析归纳能力，竞争意识与合作精神。

2、培养学生安全操作意识。教学重点、难点重点：1、根据实验课题的要求设计实验电路图，掌握正确的操作顺序。

2、伏安法测电阻的原理和测量方法。

难点：1、如何根据实验的需要选择适当的器材。

2、根据实验电路图进行实物连接，并且排除教学过程中出现的种种故障。教学资源每小组2节带电池盒的干电池、开关、带灯座的小灯泡(2.5v)、定值电阻（10Ω）、滑动变阻器、导线若干。

教师自制多媒体课件。教学过程

教学活动1(一)复习旧知

1、欧姆定律的内容是什么？

2、欧姆定律的公式是什么？它的变形公式又是什么？可以用这些变形公式求哪些物理量?

一段导体中的电流，跟这段导体两端的电压成正比，跟这段导体的电阻成反比。

公式I=R/U 推出R=U/I U=IR教学活动2（二）导入新课

1、提出问题

教师：（展示小灯泡和未知电阻）如果要测量这个小灯泡或者未知电阻的电阻，需要测量哪些物理量？用什么方法测？

（板书：第三节 “伏安法”测电阻）

教学活动3

　（三）实验探究

1、提出问题

电流可以用电流表测量，电压可以用电压表测量，欧姆定律又确定了电流、电压、电阻的关系，能不能用电流表、电压表测量一段导体的电阻呢？

2、制定计划和设计实验

若想设计这个实验，那么它的实验原理是什么？需要哪些器材？如何设计实验电路图？

实验原理：I= U / R的变形公式R=U/I