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沪科2011课标版《第一节感受信息》优质课教案下载
二、教学重难点
重点：了解主要的信息记载的介质和信息传播的方式。
难点：了解电话和电报。
三、课时安排：一课时
四、教学准备：课件
五、教学设计：
引言：每当我们提到长城，自然会联想到烽火台。烽火台筑在长城沿线的险关和交通要道上。古代士兵一旦发现敌情，便立刻点燃烟火发出警报。“烽火戏诸侯”的故事，它说明早在三千多年前，我国就有了利用烽火传递信息的方法。我们今天的探究，就要从烽火台开始，直到发现电脑网络通信的奥秘，寻找人类社会走向信息时代的脚印……
教学内容
教师活动
学生活动
备注
一、信息的概念
二、信息的记录
三、古代信息的传播
四、现代信息的传播
五、电报
六、电话
七、课堂练习
八、课堂小结
九、课外作业
提出问题：当今世界的三大产业是能源、材料和信息，你知道什么是信息吗？
你知道信息的记录的发展历史吗？中华民族的祖先在信息的记录上作出过哪些杰出的贡献？
你知道古代人们是怎样传递信息的吗？早期的信息传递具有哪些特点？
现代信息的传播主要采用哪些方式？
电报的发明者是谁？信息是怎样传播的？