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八年级下册（2012年12月第版）《二、弹力力的测量》集体备课教案优质课下载
1.知道什么是弹 力,常见的弹力有拉力、压力、支持力和推力等。
2. 定性了解弹簧测力计是“根据拉力越大或压力越大,弹簧的形变量越大” 的原理制成的。
3.知道正确使用测力计的规则和方法。
4.会正确使用弹簧测力计测量力的大小。
过程与方法:
1.通过观察弹簧测力计的构造,体会在使用弹簧测力计时应注意的问题。
2.通过实际测量,学会测量力的方法。
情感、态度价值观:
通过观察与测量 ,培养学生勇于探究测量工具中的物理学原理,乐于参与观察和实验,养成实事求是、尊重事实的科学态度。
学情分析
学生学习了力的概念但是对力的知识还是不很熟悉,生活中基本没有接触到力测量,弹力内容比较抽象但是从推、拉、提、压、支持力这些方面认识比较容易,降低难度
重点难点
重点:使用弹簧测力计的规则和方法。
难点:弹簧测力计的测力原理。
教学过程
【导入】弹力 力的测量
复习 提问:力的作用效果有哪些? 生回答。
导入新课 同学们一定看过跳水运动员在跳板上用力然后跳起，向下压弯跳板，然后高高跃起，在空中做出各种漂亮的动作，落入水中。 请同学们想想看，为什么跳水运动员要向下压跳板呢？如果在平地上，他们能够跳得那么高吗？
【讲授】进行新课
活动1: 轻压一把直尺，使它发生形变，然后撤去压力，你观察到什么现象？
学习弹性、弹性形变、塑性、塑性形变。
知道弹性形变具有一定的限度。
活动2: 把橡皮筋拉长，然后松手，观察橡皮筋会发生什么变化。
学习弹力。
像这样发生弹性形变的物体,由于要恢复原来的形状,对跟它接触的物体产生力的作用就是弹力。