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八年级下册（2012年12月第版）《二、弹力力的测量》最新教案优质课下载
（二）过程与方法
1．经历弹性、塑性的体验，探究弹簧伸长长度与拉力关系；
2．培养理论联系实际的能力，学会将理论应用于实践、理论服务于实践的能力。
（三）情感态度价值观
1．通过对弹簧伸长与受力的探究，培养学生严谨的科学态度与协作精神；
2．关注日常生活，乐于将所学的物理知识应用到自然现象和日常生活中去，乐于探索自然的奥妙。
二、教学重点：弹簧测力计的使用
三、教学难点：弹力概念的理解
四、教学准备：
教师器材：弹簧、橡皮筋、橡皮泥、钢尺、细铁丝、弹簧测力计、铁架台、相同质量的钩码若干只
学生器材：钢尺、弹簧、纸、橡皮泥、橡皮、细铁丝、橡皮筋
五、教学过程：
教学过程教师活动学生活动设计意图预习反馈
明确目标
创设情境
自主探究课前指导预习，图片引入课题，出示学习目标。
提问、引导：
用力改变手中的物体的形状，松手后你发现什么？
观察思考， 明确目标
学生通过活动来使物体形变
找出共同特点，把课桌上的物品进行分类，并说明理由。
创设轻松的学习环境
引导学生观察生活，使学生从生活走向物理。
展示交流
点拨提升