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北师大2011课标版（闫金铎主编）《二、弹力力的测量》最新教案优质课下载
3. 知道正确使用测力计的规则和方法。
4. 会正确使用弹簧测力计测量力的大小。
【过程与方法】 ：
1．通过观察弹簧测力计的构造，体会在使用弹簧测力计时应注意的问题。
2．通过实际测量，学会测量力的方法。
【情感、态度和价值观】：
通过观察与测量 ，培养学生勇于探究测量工具中的物理学原理，乐于参与观察和实验，养成实事求是、尊重事实的科学态度。
重难点：测力计的正确使用
教具：气球、橡皮筋、橡皮泥各10组，测力计10支，钩码（50g）10盒
教学过程：
课前导入
通过观看一段乒乓球比赛视频，导入新课。
问：知道乒乓球为什么会被运动员们打得飞来飞去么？
这说明了力的作用效果是什么呢？
对，乒乓球之所以飞来飞去，就是因为和球拍之间产生了力的作用，今天，我们就来学习这种力——弹力。
二、课内探究
（一）弹性与范性
活动：压气球，拉橡皮筋，捏橡皮泥然后松手。
提问：谁来说说你们发现了什么？
学生举例：在生活中我们还看到哪些类似橡皮筋或者是橡皮泥的物体呢？
归纳：弹性：在力的作用下发生形变的物体，在除去外力后能够恢复原状的性质。
范性：物体变形后不能自动恢复到原状的特性（也叫塑性）。
（二）弹力
实验：用手压压气球，拉一拉橡皮筋
提问：注意手上有什么感受？如果用较大的力按或者拉，这个感觉又有什么不同呢？